“手机难”:时间监管从来没有那么简单

2023-12-09

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      在信息时代,手机等电子产品已成为人们生活和学习的重要工具之一。特别是在暑假期间,许多家长为了方便联系,或者出于上网课等需要,不得不放宽孩子使用手机的“权限”,但不可避免地会感到不安和焦虑:


✔    假期到现在,孩子们就像变了个人一样,玩游戏要几个小时,我很担心它的健康!


✔    最近发现女儿半夜三还在悄悄微信聊天,日夜乱七八糟。我该怎么办?


✔    最近发现女儿半夜三还在悄悄微信聊天,日夜乱七八糟。我该怎么办?


✔    儿子说“所有的同学都有手机”。他吵着要一个。我想同意吗?

✔   当孩子们做作业时,他们总是喜欢打开手机听音乐。他们一次又一次地批评和教育他们。她不仅不听,还关上了门。嘿!图片



       根据共青团中央青年权益保护部、中国互联网信息中心《2020年全国未成年人互联网使用研究报告》,

62.5%的未成年网友经常在网上玩游戏,其中,玩游戏的比例为56.4%,平均每天玩游戏超过两小时的比例为13.2%
。不可避免的是,在玩游戏的未成年人中,一些未成年人已经被严重迷恋。
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“迷恋”背后的秘密


图片      心理学家马斯洛曾提出“需要层次理论”。他认为,在生活和成长的过程中,每个人都必须满足生理、安全、爱、尊重和自我实现等具体的心理需求。他认为,在生活和成长的过程中,每个人都必须满足生理、安全、爱、尊重和自我实现等具体的心理需求。
许多沉迷于手机的青少年通常在实践中无法满足一些心理需求,从而转变为虚幻世界。


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生活在一个被忽视的家庭中,孩子们往往会感到不安全、孤独和孤独,但他们可以很容易地在网上找到聊天的目标,满足等待和爱的要求;
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青春期的孩子特别注意同伴的评论,当每个人都有手机时,他们也非常渴望一部手机来表达他们对合作伙伴的认可;

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有的家长过于注重学习,忽视了孩子的情感感受,经常指责否认,孩子就不会感到信任感、满足感,也会变成虚幻世界寻求安慰;
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若学校课业状况低迷,那样的网游世界往往会成为青少年自我逃避的出口…


“手机难”:时间监管从来没有那么简单


      所以,只有先了解孩子爱玩手机背后的心理原因,才能对症下药。


管好使用时间就够了吗?



       当然不足。


       除有效监管外
使用时长

此外,父母必须在那里
使用场景,应用内容

关心等方面,主要有以下几点:

1

时长标准



✔  睡前1-2小时内设置“待机”时间,减少手机对睡眠的危害


✔  不要在床上玩应用手机(包括收发短信、回应微博微信等)。)
✔  在使用手机之前,需要完成任务


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2

环境标准


✔  在家里设置手机使用的公共区域,卧室里没有电脑、平板电脑或手机

✔  不要在任何场合使用电子产品“安慰”、“奖励”或“敷衍”孩子
✔  父母自己要以身作则,不必自己严重依赖手机


3

内容标准



✔  较少接受强大、互动性高的手机内容,如小视频、暴力游戏等
✔  越依赖手机学习越容易导致“认知卸载”(指依赖外部媒体,协助大脑加工),往往“卸载”容易产生依赖心理,所以不要让孩子养成回答问题的习惯



父母该怎么办?


1.

0~3岁孩子 


      果断不使用。


2.

3~7岁孩子 


      一天不超过1小时(包括看动画)。


3.

小学生(7~12岁)



(1) 言传身教  透明度应用


       在长期使用手机之前,父母可以试着向孩子解释,例如,教育孩子“我用手机工作”,提高孩子对父母手机使用的归属感和理解;同时,你可以向孩子承诺使用时间,按时完成,为孩子树立良好的榜样。
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(2) 制订契约 培养时间观


       儿童在学龄阶段没有很强的时间观,因此,家长需要教孩子控制手机的使用时间。亲子可以一起制定应用合同,然后软、坚定地实施,教孩子有效规划自己的时间,从而达到操纵手机使用时间的效果。


(3) 利弊分析 提高自身管理水平


       家长可以和小学高年级的孩子一起分析手机使用和网络使用的优缺点,提高孩子管理手机使用的内在动力。


(4) 培养兴趣 当然,增强联系


       鼓励、适用、教育孩子发展各种个人爱好,多带孩子接触大自然:如收集自然物、制作工艺品、种植花草等,丰富孩子的成长!


4.

中学生(13~18岁)


      在上述四点的前提下,家长也可以这样对付青少年中学生:


(1) 提高了解 共同面对


      虽然青少年期待着独立和独立,但他们的思维发展仍然不成熟,自制力也没有完全发展,更需要家长的指导和帮助。对父母来说,不要认为看手机是孩子自己的事。对父母来说,不要认为看手机是孩子自己的事。与孩子组成一个团队,共同抵制手机的诱惑。尽量少批评,“你怎么又开始玩游戏了”,需要多教育孩子“我们一起想办法”。
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(2) 适当应用 忌一刀切


      对于学业压力高的孩子,如果TA特别需要和喜欢手机的放松方式,可以适当尊重和给予一定的使用时间;有些孩子会有很高的社会要求,关心合作伙伴,尊重孩子的这些需求。适当引导。


(3) 用对资源 科技管理

“手机难”:时间监管从来没有那么简单


      家长还可以利用手机自身的时间管理机制、不同平台的儿童青少年模式和反成瘾软件,充分利用科技管理的便利性;同时,家长可以在互联网上探索更多高质量的教学资源,并与孩子分享这些资源,这对扩大孩子的视野、培养兴趣爱好、增进亲子关系起到了积极的促进作用。




      归根结底,堵漏毕竟不是家庭教育中“手机难点”的出路,处理问题的核心也从来不在手机上。父母作为孩子教育的第一责任人,要时刻关注青少年的精神需求,让有意义的事情弥补他们的精神空缺,帮助他们提高管理能力,从而抵御不良诱惑的影响。父母作为孩子教育的第一责任人,要时刻关注青少年的精神需求,让有意义的事情弥补他们的精神空缺,帮助他们提高管理能力,从而抵御不良诱惑的影响。

    暑假快结束了。请引导孩子逐步调整情况,减少对手机的依赖,为新学期做好积极准备。



“手机难”:时间监管从来没有那么简单

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2019年haixinglan@126.com写作:叶腾辉

审批:王岚
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标签: 从来不   难题   孩子   手机